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內容簡介

得了吧,黨國!

  儘管,國民黨威權統治已經離去,但威權統治的幽靈卻緊緊地纏繞在我們的腦海版中。尤其,黨國建構的史觀跟歷史詮釋,不僅扭曲了真實的歷史事件和面目,同時,也藉由黨國式的歷史詮釋觀點,讓民主化後的台灣社會,依舊可被國民黨式的歷史論述路徑及其後設歷史框架給裹脅,並導致成長於國民黨超過五十年洗腦年代中的台灣人民,心態上即有普遍保守的潛在反應。

  此種保守心態,往往以理所當然的姿態,證成了國民黨統治話語的合法性。也因此,媒體、教育界、學術界等等知識生產和訊息傳遞的場域,亦就容易成為國民黨統治共犯,導致威權統治的槍桿子在民主化後早已失效,但腦袋跟心靈卻依舊緊緊地被裹脅在黨國思維之中。

  於是,2000年政黨輪替之後,國民黨不是利用改革重新在2008年贏回政權,反倒是啟動這鑲嵌於人民腦袋思維中的黨國保守因子,展開八年的話語論述抗戰,並贏回政權。也因此,扭曲和被美化的歷史事實與詮釋,及其背後的史觀框架也就再度強化確認,並讓台灣社會陷入反智狀態中而無法形成任何有效的對話。因此,本書集結收錄的文章,大多是聚焦在戰後國民黨統治台灣的年代,並重新翻覽讀解隱藏在黨國史觀中的魔鬼,以便讓人有效除魅與驅魔。如果,本書有些意義,此乃本書唯一和主要的期待。

作者簡介

陳奕齊

  政治大學勞工研究所畢業,荷蘭萊頓大學區域研究中心博士候選人

  著有:《New Bondage and Old Resistance: Realities and Challenges of the Labor Movement in Taiwan》(與Monina Wong合著)、《想像越界:國際與在地政經批判》、《移民、苦力、落腳處:從布袋人到高雄人》(與魏聰洲和廖沛怡合著)。

目錄

自序

1. 從史觀到偏見—王作榮反應的國民黨史觀
2. 「經營之神」是怎麼煉成的?!—還原幾個被忽視的故事
3. 「一個中國」vs. 「兩個中國」? !
4. 國民黨的「去中國化」與「正名」運動:從招商局到陽明海運
5. 中華民國「萬萬稅」,人民「萬萬衰」?!
6. 瞧,那國民黨的「高尚」外交?!
7. 從K人到被K的車輪牌
8. 當老K海盜遇見索馬利亞海盜
9. 話說審計這隻狗
10. 千呼萬喚「駛」出來—看見高雄捷運
11. 吾師「五億男」邱毅:從補習班名嘴到爆料天王

 

從黨國史觀逃逸

  「地理教成歷史,歷史教成神話」,這是台灣常民百姓過去對國民黨教科書的嘲諷。國民黨在台灣超過五十年的統治和歷史教育,是立基於一套自居為堯舜禹湯文武周公到孫文大小蔣馬英九的道統承襲神話之上。因此,國民黨「黨國史觀」的教育印記,遂成了一個規束台灣人民心靈與腦袋的緊箍咒語,一則在政治上,台灣就得背負承受敗戰的國民黨延長而來的中國苦難,並在「中國」的敘事跟想像框架下不得動彈;至於,在經濟上,國民黨「大有為」政府的宣傳,配合著爾後台灣經濟奇蹟的印象灌輸,讓國民黨政府得以用「經濟正當性」取代早已失去的威權政治的正當性。

  於是,在國民黨黨國式的歷史書寫洗腦下,台灣人民的思維亦就被囿限於國民黨式的話語和論述之下。誠如,美國資深廣播記者卡培爾(Ted Koppel),曾語重心長且一針見血地說道:「歷史是政客正當化他們意圖的工具」,儘管卡培爾的廣播節目,亦曾受到扮演「政府傳聲筒」的批評。因此,黨國的歷史最大的問題,一方面不僅扭曲了真實的歷史事件和面目,同時,也藉由黨國式的歷史詮釋觀點,讓民主化後的台灣社會,依舊可被國民黨式的歷史論述路徑及其後設歷史框架給裹脅,並導致成長於國民黨超過五十年洗腦年代中的台灣人民,心態上即有普遍保守的潛在反應。

  19世紀知名的英國文學小說家山謬爾.巴特勒(Samuel Butler)曾諷刺地說道:「上帝無法改變過去,但是歷史學家可以。」轉譯至台灣的脈絡,遂成為「上帝無法改變過去,但是國民黨可以」。因此,竄改、修飾與美化之後的歷史,在台灣民主化的過程中鮮少被認真對待、反省與重寫,導致了後來國民黨政治鬥爭之中,成為拿來回嘴的工具,並輕易地嫁接至受了五十年以上洗腦的台灣人民的思維遺緒中。於是,離奇地,2000年至2008年的陳水扁執政期間遭遇到的種種政治與經濟問題,就以一種立基於錯誤的歷史認識和不滿當下的政經與社會問題,巧妙地轉化成某種「憶苦思甜」的心理情緒,讓黨國思維與內部權力結構幾乎原封不動的國民黨輕易地重拾政權,而讓台灣社會宛如一下子便「返祖復古」到那吾人以為早已逝去的年代之中。

  「王城自內破」,思想的王城與霸權,也唯有從內部進行解構與爆破,方能成功。因此,重新認識與揭露國民黨統治台灣的種種實相,並從揭露重寫的努力中,建構一種批判性的認識思維。本文書寫的方式,或許是以一種潛入過去進行挑釁跟嘲諷的姿態,但卻在行文與論述路徑中隱埋著作者指向未來的伏筆。橫跨數學家與哲學家身份的懷海德(Alfred North Whitehead)曾言:「真實的歷史並未被寫下,畢竟歷史並不是存在於人民的腦袋之中,而是在於其神經與血液器官之上」。如果,懷海德此一警語有幾分真確的話,則統治者可以透由教育清洗人民的腦袋,那麼,吾人也可以從人民的末稍神經與血液器官中找到那些無法被抹滅的真實歷史,並讓吾人重新從這些神經與血液器官中反饋大腦中樞,讓思想重新甦醒。

  本書所收錄文章,大多完成於2006至2008年,並貼在個人的部落格上。當時,每一篇文章的書寫,幾乎都有對應某個事件的發生,且這一事件的討論之中,都是立基於某種以訛傳訛或者眾口鑠金的錯誤歷史想像之中。儘管,當時的事件已經過去,但是每篇文章中所企圖挑戰的國民黨史觀或歷史詮釋和認識的努力,只要國民黨史觀與歷史詮釋依舊頑強地在台灣社會中存在,則此些文章便沒有過期作廢之虞。

  最後,本書得以完成,遠非一人之功。首先,必須感謝好友翁緯華在資料收集上的義助,以及感謝本書照片的諸位提供者:胡耿豪、江怡萍以及陳暐翔,是他們讓本書除了冷冰冰的文字之外,也有照片可供作為歷史的想像。同時,必須感謝前衛出版社的林文欽社長以及林君亭兄,在本書付梓出版上的一切幫忙跟促成。

  一本書的完成,是一段屬於個人思想的生命紀錄,也是生命曾經駐足的角落點滴。拿筆之人總希望文字除了可作為個人交待的證言之外,總還奢望著筆下所生產的文字,能對社會有所助益。因此,期待本書的付梓出版,可以為台灣社會各種扭曲的歷史及其詮釋,進行初步的導正跟補充,讓人民的思維視野有從統治者所粉飾吹噓的過往之中逃逸而出的想像與可能!

于 荷蘭萊頓 2009.10.05

 

詳細資料

  • ISBN:9789578016361
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 224頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

快訊1:同濟大學高水平藝術團簡章 為了加強我校大學生文化建設,提高大學生的綜合素質,促進學校藝術教育工作和校園文化的蓬勃發展,根據《教育部辦公廳關於做好2020年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》(教學司[2019]10號),同濟大學2020年開展高水平藝術團招生工作,特制定本招生簡章。 一、招生對象上海市、江蘇省和浙江省符合國家規定的2020年高考報名條件,具有民樂和舞蹈藝術特長的優秀高中畢業生均可報考。 二、招收項目及人數我校2020年高水平藝術團招生計劃10人,其中民樂7人、舞蹈3人。具體招生類別及項目見下表。 ... 三、報名申請 報名時間高水平藝術團報名時間為2020年3月1日10:00-2020年3月20日10:00。 報名方式凡符合報名條件的考生,必須在規定報名時間內登錄教育部「陽光高考特殊類型招生報名平臺」(網址為http://gaokao.chsi.com.cn/zzbm/gspystbm/),根據報名平臺的要求和流程,如實填寫報名申請信息,並上傳相關報名材料,完成報名申請。 上傳材料包括: ⑴ 《同濟大學2020年高水平藝術團申請表》(報名平臺自動生成,下載列印後,考生本人及監護人簽字,中學負責人及中學校長簽字,加蓋中學校章後上傳報名平臺); ⑵ 考生本人身份證(正反面掃描件); ⑶ 相關資格證明; ⑷ 其他能夠展示個人特長和能力的材料,如高中期間參與的市級以上比賽獲獎證書或參加藝術團經歷證明等; ⑸ 所報考專業項目藝術特長展示視頻(具體要求詳見附件1)。 說明:材料⑴、⑵、⑶、⑷必須在2020年3月1日10:00-2020年3月20日10:00報名上傳至教育部「陽光高考特殊類型招生報名平臺」;材料⑸在「陽光高考特殊類型招生報名平臺」完成報名後,於2020年3月25日-2020年3月31日上傳至同濟大學同心雲盤,文件資料命名方式為「報考類別+報名號+姓名+曲名.mp4」(具體上傳視頻操作流程詳見附件2)。 高水平藝術團報名採用網上申請的方式,無需郵寄申請材料,考生必須上傳所有完整申請材料至陽光高考報名平臺和同濟大學同心雲盤。所上傳的申請材料必須使用掃描件,請勿採用相機翻拍方式,以確保上傳電子文件清晰可讀。上傳掃描件申請表編號必須與報名系統中一致。如因上傳申請材料不完整、不清晰而影響材料審核,責任自負。逾期未完成報名或未按要求上傳相關材料者視為無效報名。 四、選拔程序 1.報名審核對於在規定時間內完成網上報名申請及上傳材料,且內容和形式符合要求的申請材料,我校將組織專家進行審核,確定取得我校綜合考核資格的考生名單(不超過招生計劃的3倍),審核結果公布時間待定,考生可登錄報名平臺查詢。 2.綜合考核考核時間:待定考核地點:同濟大學四平路校區(上海市楊浦區四平路1239號)考核包括文化測試和專業測試兩部分。文化測試在上午進行,測試內容為語文、數學和外語;專業測試在下午進行。文化測試和專業測試的具體安排以準考證內容為準,考生參加綜合考核時須攜帶本人居民身份證和準考證,專業測試樂器自備。 3.資格認定我校根據文化測試總成績劃定文化測試合格線,達線及以上考生根據專業測試成績從高到低確定高水平藝術團合格考生名單(不超過招生計劃的2倍),公布時間待定,考生可登錄報名平臺查詢。我校將與合格考生簽訂《同濟大學2020年高水平藝術團招生協議書》(考生在《同濟大學2020年高水平藝術團招生專業一覽表》(詳見附件3)中選擇一個專業作為簽約專業),明確入校後參加藝術團活動的義務和責任,不簽約者視為自動放棄資格,簽約考生名單在同濟大學本科招生網公布,並按規定上傳教育部陽光高考平臺進行公示,公示簽約人數不超過招生計劃的2倍。 4.錄取原則我校高水平藝術團高考文化課成績最低要求如下:上海市:上海市教育考試院確定的高水平藝術團相關錄取控制分數線上20分;江蘇省:我校在江蘇省本科相應科類第一批次最終模擬投檔線下20分;浙江省:浙江省教育考試院確定的高水平藝術團相關錄取控制分數線上30分。公示無誤的簽約考生,達到我校高水平藝術團高考文化課成績最低要求,並投檔進入我校後,按照專業測試成績從高到低排序並依據各招生項目的計劃進行錄取(各招生項目錄取數不超過計劃數),錄取專業為簽約專業。 五、其他 1.我校嚴格落實招生「陽光工程」各項要求,堅持程序公開、競爭公平、選拔公正的原則,認真做好高水平藝術團招生工作,擇優錄取,寧缺毋濫。 2.為做好當前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,切實有效保障考生的利益,審核結果公布和綜合考核的時間將根據疫情防控情況另行確定。 3.考生及其所在中學應誠實守信,填寫的內容和提供的材料必須真實。若弄虛作假,一經查實,依據有關規定予以嚴肅處理。 4.本簡章發布後,教育部關於高水平藝術團招生政策若有調整,學校將按教育部調整後的政策作相應調整。 5.為確保招生工作公平、公開和公正,高水平藝術團招生工作過程接受學校招生工作監察小組的嚴格監督,同時接受社會監督。考試全程錄像。學校監察部門監督郵箱:jcc@tongji.edu.cn。 6.學校將在校內網上開設高水平藝術團活動情況公示專欄,公示藝術團成員名單及參加排練、演出、比賽和獲得榮譽等情況,接受全校學生監督。 7.本招生簡章解釋權屬同濟大學本科生院招生辦公室。 六、聯繫方式同濟大學本科生院招生辦公室:021-65982643諮詢時間:2020年3月2日-3月20日(周一至周五9:00-11:30、13:30-16:30)郵箱:tjzsb@tongji.edu.cn同濟大學本科生院招生辦公室2020年2月 附件1:同濟大學2020年高水平藝術團專業項目藝術特長展示視頻要求、專業測試要求和評分標準一、民樂1. 報名上傳視頻要求每位考生需在以下所報考項目對應的8首規定曲目中自選1首,演奏時長不得超過5分鐘,考生可在充分展示個人演奏水平的前提下對樂曲進行刪減,允許使用一件樂器伴奏。在室內錄製,背景乾淨簡潔,收音清晰無噪音,且保證視頻無剪輯、無音效處理、可辨認相貌。2. 專業測試要求每位考生需在以下所報考項目對應的8首規定曲目中自選1首,不得與報名上傳視頻的曲目重複。演奏過程中有可能會因為曲目時長被叫停,但不影響演奏成績。每位考生需在測試時演奏一首技巧性樂曲或片段,演奏時長2-3分鐘,現場測試不允許使用任何形式的伴奏。現場進行視奏測試。3. 專業評分標準資格審核:音準及節奏30%,技術及技巧30%,樂曲演奏完整性20%,音樂表現力20%。專業測試:音準及節奏25%,技術及技巧25%,樂曲演奏完整性20%,音樂表現力20%,視奏10%。4. 各報考項目規定曲目二胡:《火-彩衣姑娘》、《河南小曲》、《三門峽暢想曲》、《第三二胡狂想曲》、《姑蘇春曉》、《雪山魂塑》、《長城隨想三四樂章》、《秋韻》。琵琶:《寒鴉戲水》、《火把節之夜》、《春雨》、《江南三月》、《草原小姐妹》、《狼牙山五壯士》、《霸王卸甲》、《天鵝》。中阮:《風搖竹》、《鳳凰花開》、《終南古韻》、《火把節之夜》、《山韻-澗(第二樂章)》、《雲南回憶(第三樂章)》、《雲南回憶(第一樂章)》、《絲路駝鈴》。嗩吶:《黃土情》、《歡慶勝利》、《全家福》、《喚鳳》、《百鳥朝鳳》、《霍拉舞曲》、《豫西二八板》、《慶豐收》。笙:《送茶》、《玫瑰花開》、《晉調》、《鳳凰展翅》、《歡樂的草原》、《湘江春歌》、《牧場春色》、《阿細歡歌》。二、舞蹈1. 舞種範圍與說明中國民族民間舞:中國民族民間舞泛指產生併流傳於民間的地方特色舞蹈。民族舞蹈為少數民族的地方特色舞蹈,具有民族風格,常見例如藏族、蒙族、維族、朝鮮、傣族、苗族等等。民間舞蹈則多為漢族民間地方特色舞蹈。常見例如:山東膠州、海洋秧歌、安徽花鼓燈、東北秧歌、鼓子秧歌等。中國古典舞:中國古典舞是指在傳統舞蹈的基礎上,經過歷代專業工作者提煉、整理、加工、創造,並經過較長時期藝術實踐的檢驗,流傳下來的被認為是具有一定典範意義的和古典風格特點的舞蹈,曾一度被一些人稱作「戲曲舞蹈」。參考風格例如:代表作:《愛蓮說》、《點絳唇》、《踏歌》、《舞劇〈孔子〉》等。現代舞:區別於民族民間、古典舞。結合主張擺脫古典芭蕾舞過於僵化的動作程式的束縛,以合乎自然運動法則的舞蹈動作,自由地抒發人的真實情感,強調舞蹈藝術要反映現代社會生活的現當代舞蹈。2. 報名上傳視頻要求中國民族民間舞:中國民族民間舞蹈劇目片段、中國民族民間舞技術性組合、中國民族民間舞表演性組合(任選一項),表演時長不得超過5分鐘。考生自備音樂,可穿服裝、可化淡妝;考生需保證視頻在室內錄製,背景乾淨簡潔,收音清晰無噪音,且保證視頻無剪輯、無畫面處理、可辨認身形相貌。中國古典舞:中國古典舞劇目表演,表演時長不得超過5分鐘。考生自備音樂,可穿服裝、可化淡妝;考生需保證視頻在室內錄製,背景乾淨簡潔,收音清晰無噪音,且保證視頻無剪輯、無畫面處理、可辨認身形相貌。現代舞:舞蹈作品片段,舞種不限,表演時長不得超過5分鐘。考生自備音樂;考生需保證視頻在室內錄製,背景乾淨簡潔,收音清晰無噪音,且保證視頻無剪輯、無畫面處理、可辨認身形相貌。3. 專業測試要求中國民族民間舞:舞蹈基本功及民族舞蹈模仿能力測試;民族、民間舞蹈劇目片斷(自備音樂、服裝,自選劇目片段3-5分鐘)。中國古典舞:中國古典舞基本功測試(軟度、跳、轉、翻技術技巧);中國古典舞劇目表演(自備音樂、服裝,自選劇目片段3-5分鐘)。現代舞:不限舞種舞蹈片段或自編舞蹈(自備音樂、服裝,表演時長3-5分鐘);命題音樂即興舞蹈小品表演(表演時長2分鐘)。4、專業評分標準資格審核:節奏與力度30%,技術及技巧30%,舞蹈動作清晰流暢20%,舞臺表現力20%。專業測試:中國民族民間舞:舞蹈劇目片段風格準確、舞臺表現能力40%,基本功及技術技巧完成度10%,舞蹈動作清晰流暢20%,模仿能力30%。中國古典舞:舞蹈劇目片段風格準確、舞臺表現能力40%,基本功及技術技巧完成度40%,舞蹈動作清晰流暢20%。現代舞:劇目片段動作清晰流暢、節奏把握準確50%,即興編排完整性、表演情緒到位30%,能獨立完成現代舞作品表演及編創20%。附件2:同濟大學2020年高水平藝術團考生藝術特長展示視頻上傳操作流程https://bkzs.tongji.edu.cn/themes/136/userfiles/download/2020/2/14/ptzrctfb5gvfokd.pdf附件3:同濟大學2019年招生專業(類)一覽表 ... 招生專業供參考。實際招生專業以正式發布的《同濟大學2020年招生專業(類)一覽表》為準。 來源:同濟大學 快訊2:上海高中在線課程表 高中在線教育播放時間表 ... ... ... 初中在線教育播放時間表 ... ... ... ... ... 了解以上高校綜合評價政策 關注【上海綜合評價】

 

 

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